Советы студенту
К оглавлению работ 1980-х годов.
В ТЕМЕ «ИЗВЕСТИЯ ИНОСТРАНЦЕВ О БЫТЕ И НРАВАХ РУССКИХ КОНЦА XVI В.» ЧУВСТВУЕТСЯ
СЛЕДУЮЩАЯ ПРОБЛЕМА.
В числе прочих социо-культурных феноменов существует понятие куль-турно-этнического
стереотипа социального поведения (что сейчас называют обычно «образом жизни»).
Исследовать его можно на разных уровнях (модели поведения разнятся даже в соседних
деревнях), но данная тема предполагает столкновение двух достаточно крупных моделей:
европейской и русской. По-добное противопоставление для допетровской эпохи вполне
корректно; не сле-дует, впрочем, забывать и о географически соседней модели: азиатской,
точнее, мусульманской. Теоретически изучение моделей поведения это кропотливое
занятие: надо изучить в отдельности каждую модель, а затем сравнить получен-ные
данные. На практике есть более простой путь: изучить результаты столкно-вения
моделей в историческом общении. Это и есть «известия иностранцев». Вопросы, которые
следует задавить источнику (т.е. методология), мне кажутся примерно последовательно
следующими.
1. Какие явления интересуют каждого иностранца (систематизи-ровать по видам,
удельный вес каждой категории у отдельного автора).
2. Особенности точки зрения автора, избирательности его инте-реса; выявить
их зависимость от социального, культурного и профессионального его положения.
3. Общее у этих авторов (определяемое тем, что они не просто «иностранцы»,
а все, по странной игре природы и методички, европейцы). Это общее и есть, с одной
стороны, проявление их принадлежности к одному культурному целому, с другой —
характеризует отличие их модели поведения от нашей. Это отличие, наверное, можно
сформулировать и философски покейфовать над ним.
4. Еще неплохо бы: посмотреть известия русских о Европе при-мерно того же времени
и определить, верно ли мы определили различия моделей (тут еще выявиться принципиальная
разни-ца путешественнических интересов).
5. Еще интересно: посмотреть известия восточных людей того же времени о Европе
и России. Улавливали они разницу меж-ду ними и, если да, то такую же, как мы определили,
или нет?
6. Аналогично: известия европейцев и русских о Востоке.
7. Длинный перечень вопросов к составлению монографии о белых медведях (вопросов
чисто количественных, научных) Стерн неожиданно завершает одним качественным (по-моему,
остроумно): «Лучше ли белый медведь серного медведя?!». Для себя можно подумать
изменились ли модели за триста лет, исчезло ли различие между ними, и — лучше
ли...
